教育需要坚守，设计要有品格

2020鼠年，“鼠”不尽的幸福，“鼠”不完的快乐。但却在这新的一年“头里”，却让我们过了一个不一样的年，不一样的假，不同寻常的开学，但也让我们有了不一样的收获。

起初说实话，就一个字“怕”。但怕也必须顶上，而且必须百分之二百的劲使上，不会就学。知识的更新与发展速度太快，不学习就会跟不上时代，这就需要我们教师转变教育教学理念，迫使自己不断地学习，做好“直播”，做“网红”，以此翻开“互联网+教育模式”的新篇章。这是朱老师投入线上教学的真实感悟，

在VI 企业形象设计的线上课程组织：也有自己的一套教学方式

“5+18+1”

围绕课程教学目标，以工作过程为行动导向，根据广告设计师岗位工作任务分析，提炼典型工作任务，归纳学习领域, 再进行学习情境设计，最后进行学习任务设计。

5个学习情境+18个子任务+1本VI手册主要是指打印、装订成册、刻录光盘、资料归档等

每个学习任务点都有比较详细的目标导向。