疫情阻隔师生，却不能阻挡教与学，一根网线能串起师生间的那道学习桥梁，数字媒体艺术设计在学校、分院的号召下，全体教师热情参与，克服各种困难，让在线教学成为常态，让待在家中的学生能够有效开展学习。

数艺专业本学期共开设10门专业课程，其中有建设基础的是3门，这意味另外7门需要老师们集中力量在本学期建设完成。瞬间，每个老师开始也当起了一名学生，向在线教学平台的技术人员不断询问，反复观看在线课程建设教程，翻阅书籍，收集课程资源，尝试告别茫然失措的“新手”。经过努力，第一批线上教学课程全部建设完成。

在线教学最难的不是搭建课程而是要寻求“荤素搭配，简单易学“的教学方式，从同步授课、到先学后教、网课助学、主题讨论、任务探究，研究出一套具体实用的实操攻略。柳国伟、朱云岳老师以大量的项目案例为支撑，工作过程为主线，多个任务点分解开展了大二线上课程的教学。项迪燕、王财老师以问题驱动， “导+学”的模式让大一学生的实践操作技能课变得有的放矢。

线上平台的可量化数据，让老师们更多的掌握学生学习情况，对作业的批改更是一一点评，学生与老师间的互动也变得顺畅而紧凑。现在老师们都已开启在线教学之旅，并一路走向生动有效的理想教学。