核心提示：前不久举办的绍兴大学生创意设计大赛上，不少大学生晒出了自己的创意作品，而越来越多的企业也到这里“淘金”：看中的学生作品，他们就买走；看中的设计者，他们当场与之签约。绍兴大学生的文化创意有多给力？如何让大学生的创意之路走得更顺畅？本报“新闻深呼吸”栏目记者进行了调查。

大学生创意设计大赛引来众多关注

一些创意作品和学生被企业当场相中

绍兴大学生创意有多少能转化为生产力？

记者 陈乙炳

创意设计大赛现场（资料图片）

新闻事件 绍兴大学生创意设计大赛上，有学生当场与企业签约

吕敏利是绍兴职业技术学院电脑艺术专业的大二学生，在前不久举行的绍兴市第二届大学生创意设计大赛上，她设计的一款童车纹样被本地一家纺织企业买走。更让她想不到的是，企业负责人还当场与她签约，聘她做设计师，现在她已经可以从公司领工资了。而根据协议，吕敏利还可以获得产品销售提成，由她设计纹样的童车面料每销售1米，她都可以拿到2分钱的提成。

记者了解到，本次大赛由绍兴市教育局、绍兴市人力资源和社会保障局主办，共设纺织品纹样设计、海报设计、创意策划等3个项目，分本科、专科两个组别。大赛共收到了我市的绍兴文理学院元培学院、浙江越秀外国语学院等7所院校选送的80件参赛作品。经专家评审，本次比赛的两个组别共评出6个一等奖、12个二等奖、20个三等奖。

在决赛现场，选手们尽情推介自己设计的创意作品，而台下坐着的除了专家评委，还有多家企业的负责人。“大学生不缺创意，我就是冲着选作品来的。”柯桥区飞梭纺织有限公司负责人告诉记者，他们公司的好几样设计纹样都出自大学生之手，这次看中的一款纹样设计将作为公司新一季度的产品推向市场。

记者了解到，目前已有多件获奖作品被本地企业看中，大赛结束后，多家企业的负责人还与获奖选手现场交流、对接，洽谈获奖作品选用合作，工作岗位聘用等事宜。

新闻样本 不一样的课堂，一半是上课的地方一半是办公场地

为了将更多的学生创意作品推向市场，这几年绍兴职业技术学院动了不少心思。

将企业项目纳入课堂教学，让学生在课堂上成为“一线设计师”，是该校课堂教学改革的一个尝试。

10日上午，记者在该校见到了不一样的课堂：教室被一面透明的玻璃墙分成了两部分，一半用于老师给学生上课，一半成了企业的办公场地。学生五六人一组，围圆桌而坐，每人用一台联网的电脑操作设计软件。透过玻璃，企业人员可看清课堂上发生的一切。“学生课堂上设计东西，企业有什么想法，双方可随时进行沟通。”该校教务处相关负责人告诉记者，从去年开始，学校从各班中抽调学生组成了4个“人才培养改革试点班”，每个周二，校企合作企业都会到这里办公，与师生就创意设计面对面沟通。

企业进驻学校，作者作品和买家实现无缝对接

今年，该校有了更大胆的做法：将一幢教学楼的两层开辟为校企合作“创新工场”，吸引更多的企业到学校办公。

记者看到，这个面积近6000平方米的“创新工场”，目前已有10多家企业入驻或正在装修。这里少了“书卷气”，俨然成了一个商业汇聚区。长长的走廊被设计成了休息场所，两边都安装了椅子，“一到晚上，不少师生都会光顾这里。”该校相关负责人介绍，不光有师生，不少校外人员也喜欢来这里逛逛看看。

在一间摆满了瓷器的房子里，每一件作品都被标上了价格，“所有作品都是师生和我们一起设计完成的，每卖出一件，我们会给设计者相应的分成。”绍兴逍凡文化创意有限公司负责人告诉记者，公司经常会请客户到这里坐一坐，客户看中哪件作品了可直接买走。

在一间取名“取水留香”的房子内，摆放着各式用瓷器烧制成的小酒瓶，“从器形设计到图案描绘都是由老师和学生一起完成的。”该校相关人士说，针对外地游客来绍兴游玩，想买点黄酒回家却苦于携带不方便，他们就设计出了多款三两装的酒瓶。他告诉记者，现在鲁迅故里、东湖等景区，小瓶装黄酒卖得挺不错，相应商家也会给酒瓶设计者一定的提成。

校企合作双向交流，企业还在学校开设课程派人上课

到绍兴职业技术学院开公司，企业必须满足三个要求：一是由企业提供设计项目；二是解决部分学生的实习岗位；三是企业必须在学校开设相应的课程，由企业派人上课。这学期，柯桥区飞梭纺织有限公司就开设了一门课程，叫“飞梭设计研发中心对接专业”，专业方向为纺织品装饰设计。

“企业人员用实际案例、亲身体会讲课，学生更感兴趣，掌握起知识来也更有效。”绍兴职业技术学院有关人士称，这样做还有一个好处是，方便学校、学生了解当下企业对哪些人才需求较大，哪些专业是企业紧缺的。在近期的几场招聘会上，不少用工单位都对该校的学生专业素质过硬、上手快的特点十分青睐。据悉，截至3月底，绍兴职业技术学院本届应届毕业生签约率和就业率已达到了95%以上。

他山之石 杭州大学生创业，最高可获250万元资助

去年6月，杭州市工商局曾公布一份资料显示，截至去年6月份，登记在册的杭州大学生创业企业近6700户，注册资金达31.66亿元。资料显示，大学生创业企业涉及文化创意、信息软件、电子商务等产业。其中，文化创意类势头最猛。

之所以将文化创意作为创业选择，不少大学生谈到，与生产销售类公司相比，文化创意类公司投入相对较低，解决场地因素之后，创业相对容易很多。简单地说，就是门槛低，政策好。

根据杭州市政府发布《杭州市大学生创业3年行动计划（2014~2016年）》规定，鼓励文创型大学生在杭自主创业可申请最高额度为5万元的商业贷款贴息或2万元、5万元、8万元、10万元、15万元、20万元六个等级的项目无偿资助。对纳入“杭州市文化创意产业重点企业（集团）培育库”的重点文创企业（集团）所申报的重点项目，经市文创委研究同意，可按项目投资额的25％以内给予资助，最高不超过250万元。

“深呼吸”观点

有创意还需接地气

绍兴高校的创意人才培养走到了哪一步？记者联系了多家本地高校，大致回复都是“学生创意有，但要把这些创意推向市场，还有难度”。理由主要有二：一是缺乏资金扶持；二是缺乏相应的师资团队，这是最重要的。

对此，绍兴文理学院教授田润刚认为，学校首先应注重培养学生的创意文化精神，引导大学生运用发散性思维，并把创意应用在生活、学习、做人的方方面面。其次，建立大学创业园，在大学阶段就开始孵化大学生创办的企业，使大学生能够边学边实践，推出一系列创新产品，以创新产品、技术为核心，实现大学生的创业梦想。

第三，要加强产学结合，让大学生深入实践，了解企业和社会的需求，提出满足社会需求的解决方案。通过一个又一个的成功案例，进一步激发大学生的创新创业热情，投入更多的精力去研究、去发现、去解决。这样，大学生的实践应用能力就能得到显著的提升，学生的创意也容易被企业采纳，成为大学生成功走向社会的基石。

第四，学校应多组织各种形式的创新创业大赛，提高大学生的参与度，并通过有组织、有指导的比赛，提高大学生的创新设计能力。

最后，学校还要有一定的经费投入，支持大学生创新，比如提供产品试制的资金，或者为大学生的发明专利提供申请和维护费；现在不少企业正面临转型困难期，发掘、培植一批文化创意，不失为政府帮助企业转型的一个突破口。

原载2015年4月20日《绍兴晚报》第五版整版、新闻专栏“新闻深呼吸”